托福阅读简化题怎么做

托福阅读题有一种题型是句子简化题，你知道有哪些方法可以帮助你搞定它吗？来看看吧。

搞定托福阅读句子简化题那些小秘密

人在出生的时候，最先拥有的感观能力是“听”，但随着长大，真的懂得“听”的人却很少。所以我们今天要说的就是“把握言语重点”对托福阅读理解的影响。

例1.有这样一位小赵同学，收到了他人这样的评价：小赵同学工作勤恳，为人上进，人见人爱，花见花开(此处省略100字)...但是她有些冒傻气。

请问这句评价是想表达什么意思?

A. 虽然小赵同学有点冒傻气，但是瑕不掩瑜，她仍然是位难得的好同学。

B. 小赵同学既有优点，也有缺点，总体来说，是位好同学。

C. 哎，这位小赵同学真是傻呀，不过为了避免伤害她，在戳穿这句大实话以前，先说些优点安慰安慰她吧。

或许善良的你想要选择A或者B，但是正确答案，却残酷冷峻地指向了C。

可爱的善良的单纯的小朋友们，切记切记：一个"但是"毁所有。无论"但是"前面的内容，说的多么天花乱坠，本质上都是些给赤裸裸的真相打柔光、加滤镜的非重点，随便听听即可;而“但是”后面的内容，无论多么简短、伤人、辣眼睛，也请含着泪，默默拿出小本子记重点。

除此以外，能够透过千变万化的外表，发现其中不变的内核，也是闯荡江湖艳惊四座的必备技能。

例2：读过《红楼梦》的朋友们，一定都对其中提到的一道叫做“茄鲞”的珍馐佳肴印象深刻。刘姥姥在品尝完这道菜后，只觉得美味异常，却怎么也猜不出主要的食材，甚至连凤姐说出主食材是茄子后，刘姥姥也难以置信。这也难怪刘姥姥无法辨识，平素最为熟悉的茄子，竟然可以包装变身成如此这般——“把才下来的茄子把皮签了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香菌，新笋，蘑菇，五香腐干，各色干果子，俱切成丁子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜子一拌就是。”虽然这道菜对于茄子的包装可谓是前无古人后无来者的做到了极致，但是茄子就是茄子，无论配上了多么华丽丽的配菜与作料，也无法改变这一事实。

想象一下，如果你是一桌珍馐美食宴上的座上客，主人也端上了一道“茄鲞”，但与刘姥姥不同，你功力深厚，可以通过层层美味的包裹，识别出其中茄子的真面目，然后悠然自得地感慨一句，“这道茄子做得可真用心啊。”是一件多么叫人佩服的事情呀。

人生如题，题如人生(咳咳，有这样的类比嘛?)，会抓重点，能识别同义转化，是各位同学在做对题目，过好人生的进程中必备的技能。

在托福阅读的十大题型中，解决一类叫作“句子简化题”的题型时(在托福阅读考试中，几乎每篇文章中都会有一句长难句被标上高亮，考生需要在4个选项中，选择出与原文中的表达最为接近的同义改写句，这类题目被称为句子简化题)，常常需要我们运用到以上2种技能。

例3：文章中标亮了这样一句话

“Inequalities of gender have also existed in pastoralist societies, but they seem to have been softened by the absence of steep hierarchies of wealth in most communities, and also by the requirement that women acquire most of the skills of men, including, often, their military skills”

题目问

Which of the sentences below best expresses the essential information in the high lighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

ite the fact that wealth is relatively evenly distributed in pastoral societies, gender inequality still exists because only men can acquire military skills and social status.

equalities of gender existed in pastoralist societies until most communities began to require women to possess the same skills as men and take part in the military.

equalities of gender in pastoralist societies were caused by steep hierarchies of wealth and differences in military training between men and women.

D. In pastoral societies, gender in equality is comparatively mild because wealth is relatively evenly distributed and women have to learn most of the same skills that men do.

首先，根据托福阅读解决句子简化题的一般顺序，我们先要判断一下这句长难句主要的逻辑关系。而句子里的“but”一词非常明显地显示出，这句话主要的逻辑关系是转折。回忆一下上文中提到的，我们就会知道重点一定出现在“但是”的后面!后面!后面!

所以回到这道题目，这句话强调的重点在于“they(inequalities of gender) seem to have been softened”(性别不平等的矛盾被缓和了)，而非“inequalitiesof gender have also existed in pastoralist societies”(在农业社会也存在性别不平等的矛盾)。

明确了这一点之后，让我们先来扫视一下四个选项，可以发现A与C选项后面的两句话，论述的重点都在于“农业社会存在性别不平等的矛盾”，这显然与原文的论述重点相左，所以我们就可以放心大胆，潇潇洒洒地先将A于C两个选项排除啦，yeah, so easy!

接下来，让我们再睁大眼睛，仔细找一找原文中有没有什么重要的关键词，可以在剩余的两个选项中找到同义转换。

此处需要特别提醒一些单纯的小朋友：托福阅读文章中的关键词，一般不会以一模一样的形式再现在正确选项中，而是会用它的一些近义词进行同义改写后，再放回到正确答案中。而错误的答案，则往往会把原文中出现过的一些关键词照搬进来，再以一些错误的逻辑关系，把这些关键词胡乱地组合在一起，所以大家在做题的时候，千万不能只抓局部的关键词，而是要将关键词所在的整句话都通读一遍。

相信眼尖的同学，很快就能在在原文中抓住一个关键的动词 – “soften”，放在这里表示“缓和”矛盾。而在D选项中，这个动词被同义转换为了一个形容词词组“comparativelymild”(相对缓和)。辨识出了这一点，解决这道题目的工程，基本上也就大功告成了。

最后，如果时间允许，让我们再来通读检查一下D选项的表达，是否真的与原文一致，是否有遗漏关键信息 (同学们要注意，在句子简化题的题干中，出题者非常善良地提醒了我们，不正确的选项，除了有一类是与原文表达意思不符外- change the meaning in important ways，还有一类是遗漏了重要信息- leave out essential information, 所有我们要选择的正确答案所传达的信息一定要又准又全)。

原文当中，导致一些农业社群中性别不平等的矛盾有所缓和的原因主要有两点(介词“by”表手段、方式，原文中有两个“by”,所以可以判定应该有两种主要的原因)。其一是“财富分配没有明显的等级差异”(theabsence of steep hierarchies of wealth in most communities)，其二是“女人需要习得与男人一样的技能”(therequirement that women acquire most of the skills of men, including, often,their military skills)。显然，D选项的表述不打折扣地重复了这两点原因，可谓是又准又全，所以，让我们一起放心潇洒地选择D选项吧。

综上所述，成功搞定一道句子简化题，需要我们有清晰的逻辑思路，准确的重点判断和敏锐的识别同义转化的能力，同时还需要我们有识别陷阱的警觉力。

作者简介：

赵雅君，主授托福阅读, 华东师范大学硕士, 托福阅读满分, 多次在全球健康大会，亚信峰会等大型国际会议中担任翻译, 性格随和开朗，授课生动有趣。

　托福阅读：句子简化题中的意群指代和逻辑

托福阅读中的句子简化题通常是让同学们一头包的题型，原句一般语义晦涩而且句式结构复杂。同时，同学们匹配答案选项的时候一般会仔细完全研读四个选项，选项看上去都“好像差不多”。长难句中复杂的意群很容易迷惑同学们去注重语义分析而不注意句法逻辑本身，今天我们就借用一道TPO真题来分析如何简化句中的复杂意群同时勾勒原句逻辑，迅速通过逻辑检验排除错误选项。

The temperature increased dramatically in a short period of time (years rather than centuries), allowing for a growth of the hunting-gathering population due to the abundance of resources.

Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

O The resources needed by the growing hunting and gathering population increased rapidly once temperatures rose.

O Dramatic temperature increases andthe simultaneous growth of the hunting and gathering population led to the need for more resources.

O Higher temperatures led to the existence of increased resources, thus enabling the hunting and gathering population to grow.

O The dramatic temperature increase occurred during the few years when abundant resources allowed the hunting and gathering population to grow.

STEP 1: 先分析逻辑标识：allow for 表示允许，导致;due to 表示因为。

STEP 2: 意群简化 “The temperature…centuries”用A指代，”a growth …population”用B指代, ”the abundance of resources”用C指代。

STEP 3:原句简化为A allowing for B due to C (A 导致B且B因为C, 即A→B & C→B)

STEP 4: 归纳得出B为最后的结果，即 growth of population 为最后结果。

选项分析：

A. The resources (needed by the growing hunting and gatheringpopulation) increased rapidly once temperatures rose.

错误：括号内为后置定语可以忽略，主干表示一旦气温上升物资增加。并没有提到我们需要的结论(人口增加)。

B. Dramatic temperature increases and the simultaneous growth of the hunting and gathering population led to the need for more resources.

错误：led to 表示导致，B选项的结论为the need for more resources (对于物资需求增加)，与原句的结论(人口增加)不符。

C. Higher temperatures led to the existence of increased resources,thus enabling the hunting and gathering population to grow.

正确：本句逻辑为A→C→B, 的确B为结果(人口增加为结果)，合理构造了A→C的关系。

D：The dramatic temperature increase occurredduring the few years when abundant resources allowed the hunting and gathering population to grow.

错误：迷惑性非常强。我们看这句：Mysister was having a burger when I came home. When 表示主句和从句发生的同时性，主从句并没有直接因果关系。所以D选项逻辑为 A When C→B (A和C→B同时发生)，但原句明显有A→B的逻辑，选项D中忽视。

　　托福阅读：读懂句子，攻克托福阅读简化题

托福阅读的问题，归根结底就是读不懂：文章读不懂，或者问题和选项读不懂。一切所谓的解题技巧也是为了帮助我们读懂，而不是在读不懂文章的基础上仍然能够解题。在一篇700多单词的文章中，“读懂”从上到下分成三个维度：读懂文章(小结题考察重点)、读懂段落(修辞目的题、否定事实题、推断题考察重点)、和读懂句子(事实信息题、简化题考察重点)。那今天柚子老师来带大家从最基本的读懂句子讲起：怎样读懂一个句子?认识单词叫读懂吗?不认识词就一定读不懂吗?读懂句子在解题中究竟有多重要呢?我们来一一解答上面的问题。

在托福阅读的框架中讨论读懂句子的方法，那么一定逃不开句子简化题。这个题型是对我们是否能读懂句子最直接的考察。我们先来看一下这个题型的提问方式：

Which of the sentences below best expressthe essential information in the highlighted sentences in the passage?Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essentialinformation.

这个题型要求我们选出表达高亮句“核心信息”的选项，所以我们在做题时，第一步就是要读出原句的核心信息，第二步再将这个核心信息与选项一一比对，排除核心含义不符的选项。而对于任何一个句子来说，它内容上的核心一般与语法上的主干相对应。所以做题时，我们可以略读句子的次要信息，先抓住主干和核心进行排除。下面，我们将用两个一易一难的题目，来具体讲解这个思路，帮助大家掌握阅读句子的方法。大家在看分析之前，一定要自己先思考选出答案哦。

例题1：TPO9 Passage1 Colonizing the Americas via the Northwest Coast (Paragraph 3)

Fladmark’s hypothesis received additionalsupport from the fact that the greatest diversity in native American languages occurs along the west coast of the Americas, suggesting that this region has been settled the longest.

A. Because this region has been settled the longest, it also displays the greatest diversity in Native American languages.

B. Fladmark’s hypothesis states thatthe west coast of the Americas has been settled longer than any other region.

C. The fact that the greatest diversity of Native Americas languages occurs along thewest coast of the Americas lends strength to Fladmark’s hypothesis.

D. According to Fladmark, Native American languages have survived the longest along west coast of the Americas.

下面，大家来校对一下答案吧，这题的正确答案应该是C. 我们一起来看看该如何分析吧：

我们遵循以上的做题思路：

1. 读出原句的基本含义，既语法上的主谓宾。在原句中，主语是Fladmark’s hypothesis，谓语动词是receive，宾语是support.在support之后的from the fact是一个介词短语，属于次要信息。而在fact之后由that引导的同位语从句旨在阐述fact的具体内容，也属于次要信息。所以这句话最中心的意思就是Fladmark’s hypothesis received support(假设得到了支持).

2. 接下来，我们就需要将上面读出的句子的中心含义跟选项进行一一比对和排除啦。

? 我们先看A选项。A选项的前半句是一个原因状语从句，属于次要信息，该句的主干是itdisplays the greatest diversity(它展现了最大的多样性)，核心明显与原句不相符，直接排除。

? 然后，我们看B选项。B选项的主干是Fladmark’s hypothesis statethat…(假设表明…)，that之后引导宾语从句，阐述“表明”的具体内容，核心也没有提到“假设被支持”，直接排除。

? 接下来我们看C选项。C的主语是Thefact. 这个句子的谓语动词很多同学会找错。在fact之后是that引导的同位语从句，occur是从句中的动词，而这个句子主句的谓语动词是lends. 所以这句话的结构是Thefact that…lends strength to Fladmark’s hypothesis(事实借给假说力量)，与原句主要信息相同，作为备选答案。

? 最后，我们来看一下D选项。D选项的主语是NativeAmerican language，动词是survive, 所以D选项的主要含义是NativeAmerican languages have survived the longest(本土美国语言存活最久)，也与原句的核心含义不相符，排除。

3. 所以这个题，通过读懂句子的主要信息，我们就可以直接选出C答案了。

做完第一题呢，我来给大家总结一下。对于任何一个句子来说，不论是大家自己阅读，还是做简化题，亦或是做其他题型，我们都要抓住句子的重点、理解作者要表达的观点(readfor imformation and comprehension)，做到筛选出并读懂句子的核心，这样才能理解作者思想、做对题目。对于次要信息(状语、定语、介词短语等)，我们可以读，但是它们绝不是我们理解的重点。

那接下来，我们再做一道难度稍微大一些的简化题。大家仍然要自己先思考，再看解析哦。

例题2：TPO40 Passage2 Latitude and Biodiversity (Paragraph 2)

The tropics contain a larger surface area of land than higher latitudes—a fact that is not always evident when we examine commonly used projections of Earth’s curved surface, sincethis tends to exaggerate the areas of land in the higher latitudes—and somebiogeographers regard the differences in diversity as a reflection of thiseffect.

A. Some biogeographers believethat the tropics have large surface areas than they actually do because of thedistortions produced by projections of Earth’s curved surface.

B. High levels of diversity inthe tropics are sometimes attributed to the fact that the tropics have moresurface area of land than the higher latitudes do, though distortions incommonly used projections may seem to suggest otherwise.

C. Because biogeographersdisagree on whether or not the tropics are correctly represented in projectionsof Earth’ssurface, it is difficult to determine the relationship their surface area hasto their diversity.

D. Most biogeographers agreethat the tropics contain a larger surface area of land than higher latitudesdo, but they disagree on whether or not the tropics’ level of diversity is areflection of that larger surface area.

这一题的正确答案选B，大家选对了吗?根据之前讲的步骤，我们来分析这个题的原句：

1. 读出原句的基本含义：这个题的原句非常长，但是我们可以略去两个省略号之间表示解释的内容。我们发现，该句话是一个and连接的并列句，有两套主谓结构。所以，我们在理清句子基本含义的时候，要注意这个句子是有两套主干，也就是有两层重要信息的，而这两层信息，是同等重要、缺一不可的。第一层是Thetropics contain a larger surface area of land than higher latitudes(热带包含比高纬度更大的表面积)，第二层是biogeographersregard the differences in diversity as a reflection of this effect(生物地理学家把多样性的不同看做面积不同的反映)。

2. 接下来，我们把这两层含义跟选项进行一一比对和排除。

? 首先我们来看一下A选项。A选项的主语是biogeographers，谓语动词是believe，宾语是一个that引导的从句thetropics have large surface areas than they actually do(热带的面积比它们实际上大)，这句话与原句的第一层重要意思不相符，而且选项A也没有写到第二层重要信息，所以直接排除。

? 接着，我们看B选项。B选项的主语干是High levels of diversity inthe tropics are sometimes attributed to the fact (热带高的多样性被归因于一个事实)，在“fact”的后面是一个同位语从句，表明这个事实的具体内容：thetropics have more surface area of land than the higher latitudes do(热带的表面局比高纬度大)，这样原句的两层重要含义都体现在该选项之中了，后半句的though引导让步状语从句，属于次要信息。所以B选项暂时保留。

? 然后我们来分析C选项。C选项的前半句是一个because引导的原因状语从句，属于次要信息，我们可以暂且忽略。然后往后看到句子的主干：itis difficult to determine the relationship their surface area has to theirdiversity(很难决定表面积与多样性的关系)，这里缺乏了原句中的第一层重要信息，第二层重要信息也说错了，直接排除。

? 我们最后看一下D选项。D选项也是一个并列句，由转折连接词But连接。在but之前的小分句对应了原句的第一层意思，然而在But之后，theydisagree on whether or not the tropics’ level of diversity is a reflection of thatlarger surface area的意思是“他们不同意热带的多样性是否是表面积的反应”与原句第二层重要意思不符合。

3. 那么复合原句两层重要信息的就只有B选项了。

通过以上两个题目，我们可以看到，在做简化题时，我们最重要的思路是抓住一个句子的重点，这样做题准确率高而且速度很快。在托福阅读的其他题型中，句子的理解也是必不可少的，但是我们的阅读句子方法仍然跟上面所写的一样：抓住核心信息，详略结合地阅读。这种阅读的方法不仅仅适用于各种考试，也是我们再自己阅读小说、课本以及各种读物时所应该做到的。