托福阅读多选题做题顺序

托福阅读多选题是托福阅读考试中的难点，如何解决多选题也是我们取得托福阅读高分的关键。那么，怎么样才能又快又对地做出托福阅读多选题呢?来看看为大家整理的托福阅读做题顺序技巧。

托福阅读多选题做题顺序

一.托福阅读技巧之多选题做题步骤

1.找出每个段落的中心句，划分段落内部的层次，如分类/并列递进/对比转折等;

2.区分主旨和细节。所谓主旨，就是被别的句子来支持解释的，也即众星拱月般的“老大”;所谓细节，就是去跟随“老大”的句子，证明“老大”说的都是对的。

3.如果某段没有主旨句，则需自己进行总结，此时无需向小学语文课老师要求的那样，非要说出一个完整而优美的“标答”，只需用提取关键词，表示出核心观点即可，建议简洁明了，关键词包含核心概念和关键动作/状态即可。

4.文章结构自己分析过一遍之后，找出正确选项与各段段落大意的对应关系。记住：正确的三个选项之所以正确，一定是与原文的某些个段落的段落大意有对应关系。

5.错误的选项，错误逻辑基本上也可以归类为这几类：原文没有提到，原文提到了但是与原文矛盾，与原文对应内容正确但是属于细节而非主要观点。这三类错误隐蔽性属于逐级增强，同学们需要仔细去与文章核对。

二.托福阅读技巧之多选题出题思路分析

很多考生认为托福阅读题全部看懂了就可以拿高分了，但实际情况并不是这样的，看懂文章和做对题在一定意义上并不是成正比的。

托福阅读考试的出题者对于考生的考察不可能很直观的让考生回答对问题，更重要的是让考生能够根据题目思考，从而选择正确的答案，这是一般考试的出题规律。考生了解这个规律，做题的话就有目标性了。

还有一些考生会觉得做托福阅读能够把每个词都弄明白，就可以做对所有题目了，但其实不然，读懂整个托福阅读文章就能拿满分，但结果往往让人失望，不少人总感觉自己都看明白了但最后还是做不对托福阅读试题，原因何在呢?很多同学在进行托福阅读备考的时候，总感觉自己读懂了文章里的所有意思，可是，却在做最后的选择的时候，却总是出错，这就是考生没有理解上述的问题。

同一件事情的理解有万万千千，毕竟，我们生活的环境以及我们接受到的教育或者是思维方式都有特别大的区别，所以，每一个考生对于托福阅读题的理解也是各有千秋。因此对于托福阅读试题来讲，也是自然的，很多考生在做完题后，觉得题目特别简单，但是最后出来的分数却是差强人意的。最根本的原因就是考生只是读懂了其中的表面意思，而没有读懂里面的深层意思。

　　托福阅读怎么复习拿满分

托福阅读想要拿到满分，说实话，难度是非常大的。大家在平时的复习中，不仅仅是要多加练习，同时在题型的解答上，文章的阅读上都要掌握相应的技巧。下面小编就整理了全面的内容，供大家参考。

先来看题型部分。

小编总结了5大题型以及解题技巧：

1主旨题

主旨题有三种：A、作者的意图;B、文章标题;C、文章的中心思想。

这种题应该放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，对文章整体容易理解，最后处理主旨题可谓万无一失。

2列举题

列举题有两种：A、一正三误;B、三正误。

也可分为四类：

第一类：一句话列举。根据某个选项的提示，回归文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容;

第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容;

第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落;

第四类：文章列举。选项涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。

3文章结论题

为文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题做。有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。

4作者态度题

作者态度题分为两种：A、局部作者态度题;B、整体作者态度题。

最后一题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。

千万不可根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。

局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干信号通常将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。

有时候，某个选项与作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己的分析、观点强加于作者。

5文章推断预测题

文章结构题三种：A、文章前面的段落内容是什么?;B、文章下面接着将要讲什么?;C、文章组织结构是什么?

推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other than之类的结构词。

我们常把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自文章所讲内容。

至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架。

除了题型，尤其需要注意的是熟词僻义。很多熟悉的单词却有着不同的意思，容易给考生带来误解。

01特殊词

school(n. 鱼群;学派)

pride(n. 狮群)

game(n. 猎物，赌博;adj.敢于尝试的)

wear(n. & v. 磨损)

fashion(n. 方式)

02形近词辨析

单词背久了，会出现张冠李戴的现象，这是最头疼的一个时期，似乎所有的单词都有一种似曾相识的感觉，但又似乎啥都不认识。

这时，需要有意识地对长相相近的单词做整理。比如背到compliment的时候，会想到complement这个词，前者表示“称赞”，后者表示“补充”，而后者在含义上又类似supplement，也表示“补充”。

再比如devise和device，前者表示“设计、发明”，后者表示“设备”;herd与herb，前者表示兽群，后者表示草。

03同义词替换

在背单词的过程中有意识地思考如何替换一些我们熟知的简单词。

比如一个“好”good的意思，可以有很多说法，取决于不同的语境，既可以换成“明智的”advisable，也可以换成“令人满意的”desirable，又可以换成“无懈可击的”impeccable…

另外，做题顺序也很重要。

1做题顺序

究竟是先读全篇文章再做题还是先读题目再读文章?

很多人都是先读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题。这种方法看似减少了时间，但不利于对全文的消化吸收，不利于做总结题，容易遗漏文章内的一些细节而导致做错细节题。

建议大家练习时就尽量往“读一段做相应题目，再读一段再做相应题目”这一顺序去靠拢，不但可以针对每道题目都能有个解题思路，也能对整篇文章有大局的把握。

2逻辑顺序

想要抓住核心内容，就要抓住逻辑关键词，才能快速理解句子内容。

比如，作者的观点意图很可能出现在像however，but这样的逻辑关系词之后;像so，thus等这样的逻辑词表明需要插入的句子是结果。

3长句顺序

长句阅读令人头疼，有时即便掌握了词汇，也很难准确理解长句大意。

这就涉及到了语法的问题。在应对长句阅读时，首先，看到句子之后先找内在的逻辑关系。而后，准确把握语法结构，抓住主干大意。

　　新托福阅读背景知识分享

托福阅读复习中，提升速度是非常关键的。其实速度的提升不仅仅体现在大量的阅读练习上，如果大家在平时多掌握一些背景知识，也有利于提升我们的阅读速度。为大家汇总了一些比较常考的背景内容，供大家参考。

梦境探讨

梦是一种正常的生理、心理现象，正如入经过白天活动後需要睡眠让身心获得充份休息来消除疲劳。梦对心理方面具有调和与舒解的作用。假使没有梦，许多人可能早就会得神经病了。佛洛伊德认为：做梦就是正常人发“神经病”，而神经病人就是白天睁著眼睛做“大梦”。梦境这种无意识心理活动是人类的第二精神世界，怛光怪陆离梦境常使人产生迷惑。佛洛伊德在“梦的分析”书中有详尽介绍。分析内容大致分三类：

1.睡眠时躯体受到的刺激：睡眠中如太冷时，会梦见在冰天雪地。太热时，会梦见处身火焰旁。太渴时，会梦见在找寻水源。膀胱胀满时，会梦见找不到厕所。

2.日间活动残迹的作用：所谓“日有所思，夜有所梦”，人们还可在梦中继续白天未完成的智力活动。很多科学家的发明或发现是在梦境中突然领悟出来。

3.潜意识内容的反映：佛氏把梦分“显梦”内容与“潜意”内容 两部分，前老好像“谜面”，後者好像“谜底”。精神分析医生工作是根据“梦”的规律进行解析来发掘做梦者被压抑在潜意识内的那些矛盾冲突，帮助病人正确解决其致病情结，从而使获得痊愈。

佛洛伊德把梦分析工作归纳六类：1.象征化，2.移置，3.凝缩，4.投射，5.变形，6.二次加工。

此处从略不详细介绍。梦境不单是受心理方面也受所在环境与生理状况的影响，如睡在生疏的地方，睡中嗅到气味、感到声音等都会影响梦境。