托福阅读方法解析：文章内容小结题

托福阅读文章小结题，很多同学都觉得难，难就难在选项多而且时间紧迫，之前做题花费的时间过长，以至于在做到最后一题的时候还没来得及仔细甄选，页面已经变成了“时间到”的提示，所以就很悲催的进行了下一项的作答，相当影响心情和对后面的考试产生不利影响。其实文章小结题题目本身并不难，只要我们掌握做题的一些方法，这道题会变成性价比很高的。一起来学习一下!

托福阅读方法解析：文章内容小结题

第一步就是要在最快的速度内拉出文章构架：即在做所有题之前先快速跳读一遍文章。通读文章的时候只需要读每段的首句、末句和转折句。一般抓住了首尾句和转折句就抓住了一段的主旨。读首尾句的原因我们大家都很理解，那么读转折句的意义何在呢?

文章的首句说了一件事，如果下面没有转折的话，那下面的话肯定是在解释上一句话，或者顺着上一句话往下说，最后可能在总结一下，那我们只读首尾句就可以概括出这段话的主旨，但是如果出现了转折，也就是说后面说的事情和之前讲的不一样，也就是说文章的意思有两层，转折句就是第二层意思的概括。读的时候做笔记是非常有必要的，看似在浪费时间，实则节省时间，因为免去了后面做题还要再看原文的痛苦，托福阅读中的文章架构都是很清晰，一般我们看段首尾句和转折句就可以抓住文段的中心。

第二步判断选项，做文章小结题，我们要谨记选出来的选项是要能概括文章大意的，所以一些细节性的，和文章表述相矛盾的，或者是文章中未提及的选项都可以借助排除法进行选择。那什么是细节性的呢?细节就是不需要被解释的内容，也就是说陈述的是一件事实，我们判断一个句子是不是细节，就要看它前后有没有解释。和文章表述相矛盾或者是原文中没有提到的信息要排除，为什么呢?

因为我们选的要是能表达文章主要意思的选项，跟原文表述都相反怎么可能入选呢?有很多同学觉得自己分辨不出那些是文章没提及的，那些是跟文章相违背的，其实这都是关于细节性的考察，我们之前做的题目就是积累细节的过程，要是一个选项中出现了我们没看过的内容，虽然不能很断定的说文章有没有提及，但绝对不是文章的主旨，因为主旨不可能只提一次，而且在不显眼的地方出现的，借助我们记的笔记，总结出各段的大意，我们很容易判断出那些是段落主旨大意那些是细节性或者无关的信息。

平时做托福阅读文章题的时候我们不要单纯的只求速度，还要弄明白这道题背后的出题意思，做完一个文章小结题，我们要仔细的对照跟文段主要意思的匹配关系，细细体会，文章小结题就会迎刃而解。

托福阅读总结类题目解析

总结题主要目的：

考查学生理解和识别主要内容和文中所提及重要的信息。

Direction：

An introductory sentence or a brief summary of the paage is provided below. Complete the summary by selecting the three awer choices that expre the most important ideas in the paage. Some sentences do not belong in the summary because they expre ideas that are not presented in the paage or are minor ideas in the paage. This question is worth 2 points

解决这类考题的方法：

一、清楚文章的论证类型

总分型一般容易出这类考题。我以中文为例，丽丽老师是一个非常好的人。首先，她很乐于助人例如一次我看见她扶一个盲人过马路，其次丽丽老师很慷慨，有一次我看见她为希望工程捐了她当时兜里的全部钱(50元)，第三丽丽很谦虚和平易近人。

如下面这样的文章特别容易出总结题

Lily is a nice person.

1、 丽丽乐于助人

2、 丽丽扶一个盲人过马路

3、 丽丽老师很慷慨，

4、 老余捐了100元

5、 丽丽很谦虚和平易近人

6、 丽丽经常打架

正确答案应该是：1、3、5

二、解决方法：

一)主体词排除错误选项法

首先抓住要总结的关键词也就是主体词，就是要问哪方向的内容，如上个例子，主体题丽丽一定会在正确答案中出现，不然问的是丽丽可以答案谈论的是别人，就变得完全不相关了，根据这个特点我们可以排除 4老余捐了100元

如OG上的一道总结题可以直接使用主体词排除错误选项的方法

The technology of modern cinema evolved at the end of the nineteenth century.

1、 Kinetoscope parlors or viewing films were modeled on phonograph parlors

2、 Thomas Edisorsquo design of the Kinetoscope iired the development of large screen projection.

3、 Early cinema allowed individuals to use ecial machines to view films privately.

4、 Slides-and-lantern shows had been presented.

5、 The development of projection technology made it poible to project images on a large screen

6、 once films images could be projected， the cinema became a form of ma coumption

其中只有三个选项有本问题的关键词，本问题的关键词是 the technology of cinema.

二)细节信息排除法

总结题是对对文章的高度概括所以细节的出现犯了以偏概全的错误，如中文例子中的2、丽丽扶一个盲人过马路。这是一个具体的事实细节，我们要绕过例子看总结。所以在排除它。

如OG中的一道题目

This paage discues foils that help to explain the likely origi of cetacea-whales， porpoises and dolphi

Awer choices

1 Recent discoveries of foils have helped to show he link between land mammals and cetacea(这是本文的主题)

2、The discovery of Ambulocetus nata provided evidence for a whale that lived both on land and at sea.(总结性信息)

3、The skeleton of Basilosaurus are found in what had been the Tehys Sea， an area rich in foil evidence. (绝对的事实细节)-排除

4 Pakicetus is the oldest foil whale yet to be found((绝对的事实细节)-排除

5、Foils thought to be traitional forms between walking mammals and swimming whales were found.。(主题)

6、Ambulocetursquo;hind legs were used for propulsion in the water. ((绝对的事实细节)-排除

三)新信息出现排除

如6：丽丽经常打架，原文没有出现，所以正确答案中一定没有。

由于篇幅所限，我们下期在继续谈总结题如何做，以及总结题的几大类型和不同类型的解法，本期讲的只是总结的题通用方式，总结题题型不同，做题方法也不同.

托福阅读十种题型小总结

托福阅读中的十种题型在某些方面题型与题型之间有一定的相似性，今天呢我就把它们之间简单的相似性写一下，有助于同学们在今后的学习中可以用到。那咱们就来看一下吧：

(一)题量占比大的题型：词汇题，细节题

这两种题型在咱们的托福阅读中每篇都能达到3-6个题，两种题型总的占题量可以达到总托福阅读题量的一半以上(这还未包括否定细节题)，所以对于同学们来说阅读要想在16-18分的话，这两种题型是帮助你们得分的关键，所以在今后的学习中一定要先把这两种题型掌握好。

(二) 题目分值大的题型：文章总结题，表格题

文章总结题每篇是两分，而表格题则是三分或是四分每篇。当然现在出现频率较高的还是文章总结题，虽然相比较表格题来说文章总结题只有两分每篇，但难度上相对来说要比表格题大一点。如果同学们想要托福阅读上20分的话这种题型是一定要擅长做的。所以就需要我们平时对文章框架结构方面进行大量的练习。大家可以把TPO托福阅读文章按照不同背景知识挑选出20篇文章来进行认真阅读，对每篇文章的每个段落都进行一下概况和总结，然后再对着文章总结题进行适当的练习。

(三)题型解法相关的题型：

(1)细节题(包括否细题)与推断题：这两种题型在解法上都是需要对题干进行定位(否定细节题有可能会针对题目选项来定位)，定位之后在原文中找到相对应的词，最后得出答案，推断题仅仅是在最后得出答案的这一步中稍微需要大家进行一下推断而已。

(2)修辞目的题与文章总结题：两种题型都需要找文章的某个段落的主旨句或是主要论据，所以如果在做题遇到修辞目的题的时候，大家需要在头脑中记一下这种题的答案，因为很有可能就是文章总结题中会出现的正确选项。

(3)指代题与句子插入题 ：这两种题型之间解法的相似性当然就是当出现代词的题目的时候，句子插入题需要按照指代题的解法思路来破题了。

(四)节省时间的题：词汇题

对于咱们托福阅读来说，我们需要平均20分钟之内读完一篇800字左右的学术文章，并且还要做出14道左右的题。如何可以节省时间，把时间放到费时的题上的方法只有节省词汇题了。因为对于大多数的词汇题来说，只要认识这个单词往往就可以直接选择答案，所以这就需要我们在平时对单词进行多多的积累，适当了解一些单词的熟词僻意，尽量不要在词汇题中浪费大量时间。

(五)可能会花费时间较长的题：

(1)文章总结题(表格题)：这种题型总是出现在每篇文章的最后一题，而且需要看的文字还是最多的。当计时器的时间在一点点溜走的时候，往往我们因为紧张而无法专心的去读选项中的句子，导致我们会盯着电脑屏幕进入最后的发呆状态。最后的结果往往是花费了大量时间但 此题的得分确很低。所以这就需要我们平时在做题的时候 一定要计时，习惯那种所剩时间不多又需要集中精力的那种状态。

(2)句子简化题：这种题之所以会进入到花费时间较长的题目之列，完全是因为考虑到很多同学惧怕长难句的原因。对做此题同学们的感受就是好不容易读懂的划线的句子，但一看选项发现还有四个超长的句子在等待着我们去读，当时就会有种立马要放弃的感觉。针对这种题型，我建议大家第一需要在平时多读一些长难句，往往同学们读不懂长难句是因为我们平时对这种句子读的少，所以多读是第一点。第二呢就是在练习这种题的时候多去留心下句中的逻辑词，通过句中的逻辑词可以帮我们排除掉句中的非主要信息，从而加快阅读速度。

(3)句子插入题 ：这种题型同学们会浪费时间的原因往往是因为急着去拿着句子往四个方框里面来套，在还未完全搞清楚这句话的时候。所以做这种题的时候大家一定要先仔细的读懂需要插入的句子的意思，搞明白了这句话的前后逻辑再去看四个方框的时候就能够比较快的找到这句话的位置了。

托福阅读的做题步骤小结

托福阅读如果你不能完全看懂文章，没关系，只要你会分析主谓宾，就可以选出正确答案。但是在托福阅读中这种方法只是针对结构为总分结构的文章才有效(占50%的考题)，这点需要特别注意。托福阅读中首先大家得知道这题主要考察的是文章的MAIN IDEA和文字的SUB IDEA，对文章的TOPIC没有一点解题关系。

解题步骤：

托福阅读第1步：区分TOPIC/MI(黑体句)

TOPIC：概念/研究对象。(可从文章的题目看出)

MI：作者对TOPIC的看法/结论/发现/关系/描述/意图。(仅对TOPIC做解释的选项通常是错的)

托福阅读第2步：回原文定位MI.

MI：前三段的段首或者段末出现。

具有以下特点：a,转折句。(HOWEVER,BUT等) b，设问句。(自问自答) c，首段末句—》结论，科学发现。 d，因果句。 e,明显分类描述/明显数量概述/复数名词。

托福阅读第3步：各段的首句/各段的开始部分—sub idea。

筛选答案的技巧

1)的统一改写。(概括性语言)

2).对MI的支持。支持：重现MI的完整关系，概念对应展开!

3)分清主谓宾!重点!!!

把给出的黑体字句子的主谓宾列出来~简单的列为_(主语)+_(谓语)+_(宾语)。

则可以把所有的MI句子写成一个数学的函数表示公式：

MI: F(x)=A(x[主语])+B(x[谓语])+C(x[宾语])

则那么所有的SI为MI公式的一个根：

SI:F(1)=A(1[主语的分支])+B(1[谓语动词不变或者为同义词])+C(1[宾语不变])。

则那么下面给出的6个选项只要按照SI的公式对应比较就能知道是否为正确答案，无需知道文章说了什么，只要分析选项的主谓宾是否是对MI的一个分支的扩展，并且造成的结果一样就能选出正确的答案了。

例子：

OG第一篇阅读：THE ORIGINS OF CETACEANS的13-14题。

这道题的MI黑体字句子是：this passage discusses fossils that help to explain the likely origins of cetaceans-whales,porpises,and dolphins.

分析主谓宾可以知道：fossil(主语)+help to explain(谓语)+origins of cetaceans(宾)

然后看答案。

nt discoveries of fossils have helped to show the link between land mamals and cetaceans.

很容易的划出主干： fossils(主语的分支) +helped to show(谓语动词理解一样) +the link(宾语一致)

所以1正确。

discovery of A__ provided evidence for a whale that lived both on land and at sea.

划出主干：A_x(化石，又是MI主语的分支)+ provided evidence (谓语动词理解一样)+宾语

所以2也正确。

ils thought to be transitional forms between walking mammals and swimming whales were found。

主干：fossils(MI主语的分支)+were found(因为找到所以提供的证据，帮助理解，和MI谓语动词理解一样)

所以5也正确。

托福阅读考试对于初学者来说最难的不是单词，而是考试时间不足，因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题，所以在考前找到一个适合自己的托福阅读方法是至关重要的。