Abstract This white paper addresses current status of Chinese lELTS test takers in terms of overseas study destinations, test preparation strategies and test-taker behaviors. The research was conducted during “2015 IELTS ”, which used quantitative research method- questionnaire to identify four major topics in education industry, including the high hit rate websites, the way of obtain overseas study information, the analysis of IELTS test and the analysis of plan of abroad study. We aim to reflect the present situation of students and IELTS test, and students’ requirement for study abroad. 一、雅思白皮书调研背景与目的 随着出国形势的迅速升温，越来越多的在校学生以及在职人员将出国留学作为自己深造进修，避开国内就业压力，完善自身，自我提升的一条途径。教育科技集团策划了高端品牌活动，“2015雅思中国行——雅思考试与海外留学高峰论坛”(以下简称“雅思中国行”)活动 二、报告数据说明 本次调查问卷由集团指定专人现场回收并统计结果，共收集调查问卷2248份，有效问卷1853份。其中，1333份有效问卷出自举办的“雅思中国行”活动现场的收集，另外520份有效问卷出自腾讯网网络调查问卷的收集，网络调查历时2个月的时间 三、调查问卷内容分析 1、学生登录率较高网站： 如今网络的使用越来越普遍，信息传递的便捷性和无地域性使得越来越多的备考学生在网上寻找信息，于是我们对学生的上网学习习惯和经常浏览的留学教育类网站进行了调查 2、学生获取留学相关信息的渠道： 据调查数据，百度是目前留学学生使用率最高的搜索引擎，有将近半数的学生使用。使用谷歌的学生人数位居第二，远超过其它四个使用率较低的搜索引擎 3、学生对于雅思考试的相关动态分析： 73%左右学生对雅思分数的期望在6.5分以上，超过40%的学生希望能够得到7—7.5分的成绩。实际上，根据雅思官方网站对全球参加雅思考试的各国家学生平均成绩的汇总，中国学生的平均成绩每年仅在5—6分这个区间，所以，学生对雅思成绩的期待值偏高 4、学生计划留学的相关动态分析： 计划留学1-2年的学生占44.56%，这部分学生出国为攻读硕士或者进行学术交流;3年以上的学生占23.26%，这部分学生出国为攻读本科或者博士;1年以内的学生占9.29%，这些学生出国应该是为了进行学术交流
